1.在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是( )。

　　A.教学方法 B.教学策略

　　C.教学模式 D.教学组织

　　2.( )是反映中国古代教育思想的代表性著作，其中论及教、学等方面的教育思想，如“学而不思则罔，思而不学则殆”“学而时习之”等对后世的教育产生了深远的影响。

　　A.《学记》 B.《大学》

　　C.《论语》 D.《道德经》

　　3.第一本独立形态时期的教育学著作是( )。

　　A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》

　　C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》

　　4.课程资源指的是( )。

　　A.教师和学生 B.课程标准和教科书

　　C.国家课程、地方课程与学校课程 D.有利于实现课程目标的各种因素

　　5.印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。

　　A.最近发展期 B.生长高峰期

　　C.心理断乳期 D.发展关键期

　　答案及解析：

　　1.【答案】C【解析】教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。故本题选C。

　　2.【答案】C【解析】孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。《论语》中涉及到一些教学原则和方法，如学思结合的方法（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、谦虚笃实的方法（“知之为知之，不知为不知，是知也”）、巩固性原则（“学而时习之，不亦说乎”“温故而知新”）。故本题选C。

　　3.【答案】C【解析】在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。故本题选C。

　　4.【答案】D【解析】课程资源指的是有利于实现课程目标的各种因素。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的简历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。故本题选D。

　　5.【答案】D【解析】最近发展期是维果斯基提出，指个体在成人帮助下达到的发展水平与实际水平之间的差距，是两种水平之间的差异。生长高峰期指个体发展的某一时期身高、体重等飞速发展的状况。“少年期”一般被称为心理断乳期；关键期是劳伦兹提出的，是个体心理发展中的一个短暂时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，题中所述为发展关键期。故本题选D。