1.教科书编写遵循的原则为( )。

　　A.科学性、操作性、基础性、适用性 B.普遍性、思想性、基础性、适用性

　　C.科学性、思想性、基础性、适用性 D.科学性、思想性、强制性、适用性

　　2.教材的主体部分是( )。

　　A.讲授题纲和讲义 B.教科书和参考书

　　C.教科书和讲义 D.讲义和参考书

　　3.由政府部门制定、反映国家在一定时期内对各学段各学科统一要求的指令性文件是( )。

　　A.教材 B.课程标准

　　C.教师参考书 D.教育改革发展纲要

　　4.课程不应该指向活动，而应直接关注制定有结构、有序列的学习目标，教学活动都是为达到这些目标而服务的。这种观念意味着课程即( )。

　　A.教学科目 B.经验获得

　　C.预期的学习结果 D.社会改造

　　5.学校教育中最基本的课程资源是( )。

　　A.教师 B.学生

　　C.教科书 D.教学参考资料

　　答案及解析：

　　1.【答案】C【解析】本题考查教科书编写应遵循的基本原则与要求。教科书编写应遵循的基本原则与要求：（1）科学性与思想性统一；（2）强调内容的基础性与适用性；（3）知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求的统一；（4）理论与实践的统一；（5）注意与其他学科的纵向和横向的联系。故本题选C。

　　2.【答案】C【解析】本题考查教材。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。教科书和讲义是教材的主体部分。故本题选C。

　　3.【答案】B【解析】本题考查课程标准。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。题干中强调对各学科的要求，符合课程标准的定义。故本题选B。

　　4.【答案】C【解析】本题考查课程的内涵。一些学者认为，课程不应该指向活动，而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。课程不再被看作是内容，而被看作是预期的结果。故本题选C。

　　5.【答案】C【解析】本题考查课程资源。教科书又称为课本，它是根据课程标准（或教学大纲）编制的、系统反映学科内容的教学用书。教科书是课程资源的直接来源。因此，学校教育中最基本的课程资源是教科书。故本题选C。